Cesta z pekla. Může za to škola?
Stojím zase u compu a maluji plány na naši houpačku a najednou mi bleskla hlavou vzpomínka na Nový Zéland. Už je to 8 let a
Stojím zase u compu a maluji plány na naši houpačku a najednou mi bleskla hlavou vzpomínka na Nový Zéland. Už je to 8 let a
Proč máme potřebu nutit někoho k učení? Certifikáty, diplomy, zkoušky. Kolik si toho pamatujete z autoškoly? Já mnoho ne. A přesto řídím 18 let a
Teď jsem viděl obrázek na své oblíbeně neoblíbené „bukvici“ čili na Facebooku. A byla tam pětka za domácí úkol. Co to do háje je? Kdo
Kdo si hraje, nezlobí. A pořád se při hře skvěle učí. A u toho se baví. Pojďme zamknout politiky a ostatní mocichtivé pány do jejich mentální hry a my si hrajme na našem písečku.
Žijeme v informačním věku. Nic není cennějšího než informace. A základ je vstřebávat informace co nejlépe. To znamená bez vnitřních bloků. Opět jsem se vrátil
Seděli jsme kdysi u stolu s mým tehdy prvním kolegou z reálné firmy. Říkal si Smraďoch. A byl to můj učitel reality. Začal mne učit
Jaký je účel života? Proč jsi tu? Proč jsem tu já? Jsem tu proto, abych měl děti? Ale děti někteří nechtějí? Jsem tu proto, abych
Je na obrázku s mým synem raketa? Nebo je to jen obrácená klouzačka? Kde je pravda? Pro Dominika je to raketa. Pro nás ostatní asi obrácená klouzačka. Hledáme pravdu, která má ale mnoho podob.
Dokud budu žít, budu se snažit hacknout školní systém, který je zakotven v Listině základních práv a svobod. Já chci svobodu. A ne povinnost chodit do učírny mučírny!
Maminky. Maminky. Nechtějte mít doma nejlepší. Neříkejte jim ani, že ničeho nedosáhnou. Nedělejte jednoduše žádné závěry a hodnocení. Protože nejlepší může být jen jeden. A každé dítě přišlo něčeho dosáhnout. Dokonce i já jsem dosáhl svobody a osvobození od statutu – jsem nejlepší. Už nejsem 😉